公益活動是從長遠着手，出人、出物或出錢贊助和支援某項社會公益事業的公共關係實務活動。公益活動的宣傳是社會組織特別是一些經濟效益比較好的企業，用來擴大影響，提高美譽度的重要手段。那麼公益活動感想怎麼寫呢？
公益活動感想（一）
慈善教育是學校德育的拓展和延伸，是培養學生關愛他人、關愛社會、扶危濟困觀念的有效途徑。爲大力弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，進一步推進千校慈善教育項目的開展，豐富活動載體，增強全校師生的慈善意識，引導他們用心靈感受慈善、用行動體驗愛心，根據區教體局《關於對慈善教育活動開展情況進行總結的通知》精神，現對我校慈善周教育活動進行總結。現將我校慈善教育進校園活動開展情況彙報如下：
一、精心籌劃，建立機構。
學校慈善教育的關鍵在於前期的策劃和後期的落實。爲了使慈善教育有章可循、有規可依，我校在工作前期重點做好了落實到位，爲慈善教育活動的開展奠定了組織基礎。
二、高度重視，做好校內宣傳教育工作。
1。成立組織機構。學校成立了以校長爲組長，以政教處、教導處、少隊部等部室負責人爲成員的慈善教育活動領導小組，明確了人員分工與職責，對活動的開展做了細緻安排。
2。做好教職工的宣傳學習。首先組織全體教職工認真學習教育局關於落實教體局《關於對慈善教育活動的開展》的通知，使每個教職工增強慈善理念，懂得“扶貧、救災、助老、助殘、助孤、助困、助學、助醫”是每個公民的義務，進一步理解開展公益、捐贈活動的重大意義。
3、透過多方位開展活動。學校主要圍繞“四個一”開展：一是開展一次慈善愛心宣傳活動。活動週期間，學校利用週一升旗儀式時間，召開師生動員大會，並充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等進行慈善教育宣傳，營造濃厚的慈善愛心宣傳氛圍;二是開展一次慈善愛心教育活動。全校各班級組織召開一次主題班會，對學生集中進行一次慈善愛心教育;三是開展一次慈善愛心體驗活動。學校組織每個學生寫一篇慈善心得體會，每位教師撰寫一篇慈善徵文。
三、立足體驗，提升慈善效果。
實踐體驗是實施慈善教育的重要載體，是提高慈善教育有效性的必要途徑。我們根據學生的年齡特點，積極挖掘學校及社會資源，在校內、校外開展了一系列的慈善教育體驗活動。
1。校內活動，精彩紛呈。
在學生中開展了以“心微笑、愛飛揚”的慈善故事大賽、徵文比賽以及“感恩社會、情暖人間”爲主題的演講比賽。還開展了以“捧一顆關愛之心、伸一雙友愛之手”爲主題的隊會等。活動這些活動的開展，讓慈善教育的理念內化爲孩子的感性體驗，在全校師生中形成了慈善教育的良好氛圍。
2。小手帶動，輻射社會。
在慈善教育中，我們非常重視對家庭、社會的輻射、帶動，希望在“小手拉起大手”的激勵中，讓更多家長投入到慈善事業之中。邀請家長參與班級的主題隊會、慈善教育講座，給學生講自己的慈善故事。我們還透過學生的“感恩行動”，向家長傳遞“愛的思想”，促進“愛心相傳”的效果。
透過這次活動，使全校師生深刻地感受到了一次爲人民服務，奉獻愛心，團結互助的教育。深深地懂得奉獻纔是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己。
公益活動感想（二）
爲培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全民參與綠色節能、低碳環保的良好氛圍，增強學生的環保意識，提高學生對環保知識的認知，我校開展了“小手拉大手，環保路上一起走”爲主題的系列活動。此次活動對象爲全校一至六年級學生，時間爲10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”爲主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”爲宗旨，倡導學生及家庭積極參與，讓學校形成綠色“小氣場”凝聚環保“大氣候”，共同創建生態文明、和諧宜居家園。
本次活動形式多樣，共開展了以下幾項活動：
一、環保講座。
11月2日上午，邀請了河北工程大學的大學生志願者到我校來，利用生動形象的課件展示，爲學生進行了公益環保講座。在活動過程中，大學生志願者向學生介紹了什麼是公益、環保的具體做法，並指導學生在面對不文明行爲時的具體勸阻方法。大學生志願者給李良輝透過節約用水的講座，用宣講的形式傳播環保知識，讓小學生從小就在心中種下環保節約的種子，同學們共同承諾：垃圾分類、保護環境、清潔空氣、守望藍天，爲邯鄲和邯山的環境發展貢獻自己的一份力量。
二、環保小製作。
讓學生與家長一起動手，利用廢舊材料，製作出精美的手工作品。在製作過程中，自然地灌輸給學生環保的意識，認識到一些廢舊物品再利用的方法，認識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對環境的危害。活動中，共上交作品百餘件，學校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，並在全校升旗儀式上進行了頒獎。活動傳播了環保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報刊雜誌。
各班班主任發動學生把廢舊報刊雜誌進行回收，告訴學生這些廢舊報刊雜誌是可以再利用的，除了再進行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進行紙編、摺紙等，做成日常可用的一些像菸灰缸、花瓶、風鈴等裝飾性的和實用的物品。
在這次活動中，全校學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知後，迅速在班主任老師的組織下投身到“我爲環保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班裏回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這麼多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字裏行間都流露出對環保的深切感悟。我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收穫，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
透過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園裏沒有了亂扔垃圾的行爲，彎腰撿拾垃圾的行爲多了起來;沒有了破壞花草的行爲，主動擦拭校園欄杆、牆裙、窗臺等的行爲多了起來;沒有了浪費水資源的行爲，隨手關緊水龍頭的行爲多了起來;大白天還開着燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今後我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
