現在教育部要求幼兒園老師不教小朋友寫字，是因爲孩子太小，小孩子手部力量不足，過早學習寫字會影響手部發育，握筆寫字是個非常精細的運動，而幼兒園的小寶寶手部有還沒有發育完善，並不能很好和靈活的控制手部；還有一個原因是因爲防止幼兒園教育小學化。
爲什麼不讓幼兒寫字：
第一、現在教育部要求幼兒園老師不教小朋友寫字，是與孩子的生長髮育有關，孩子太小，小孩子手部力量不足，過早學習寫字會影響手部發育，握筆寫字是個非常精細的運動，而幼兒園的小寶寶手部有還沒有發育完善，他們並不能很好和靈活的控制手部，這個時候爲了學習寫字。
其二、寫好中國字對小寶寶來說是非常困難的，一直學不會，就會產生厭學的情緒，而中國的漢字講究的間架結構，寫錯的次數多了，就會產生懼怕寫字，甚至會產生厭學的情緒，很多孩子幼兒園寫作業，記字，讀書的學生，到了小學學習習慣不好，厭學，浮躁，坐不住，東張西望等壞元病都會表現出來。
第三、快樂的童年只有一次，所以我們應該讓他們享受到快樂，無憂無慮的童年，讓他們的童年過的更快樂，而不是一個學習小學知識的童年，所以現在的幼兒園纔不教小孩學習寫字，最後，說一下現在的小朋友都非常聰明，求知慾都很高，而且現在不但有手機玩、更有電視看，這裏面都有文字，就算學校老師不教，他們也會模仿，也會主動去提問題，也能學會一些知識，與其讓他們不斷地糾正錯誤，還不如讓他們自己一開始就慢慢學習，從興趣出發，大人從旁引導他們，這樣會更引起他們學習的興趣。
