目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認爲只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。那麼目標學習法有什麼特點呢？
1、教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯繫的知識網。
2、因此明確目標，就要在上新課時瞭解本課知識點在知識網中的位置，在複習時着重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯繫。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。
3、有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即爲了這目標我必須好好學習。可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。
4、目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，並及時地反饋評價，及時矯正和補救。
以上就是對於目標學習法有什麼特點的相關內容。
