（1）教育的文化傳遞、儲存功能。（2）教育活化文化的功能。（3）教育的文化選擇功能。（4）教育的文化批判功能。教育的文化批判功能，是指教育按照其價值目標和理想，對社會現實的文化狀況進行分析，作出肯定或否定的評價，引導社會文化向健康的方向發展。（5）教育的文化交流、融合功能。（6）教育的文化更新與創造功能。
文化是人類的創造物，文化創造的過程就是一個教育過程，教育是文化化的過程。人類的文化一旦產生，就成爲外在於人的客觀存在，教育對於文化儲存與發展的作用，構成了教育的文化功能，具體說來，表現在：
（1）教育的文化傳遞、儲存功能。教育是儲存文化的有效手段，教育的文化傳遞、儲存功能有兩種方式，其一是縱向的文化傳承，表現爲文化在時間上的延續；其二是橫向的文化傳播，表現爲文化在空間上的流動。
（2）教育活化文化的功能。文化按照存在的形式，可以分爲兩種類型：一種是存儲形態的文化，一種是現實活躍形態的文化，從存儲形態的文化轉化爲現實活躍形態的文化，這一過程就是文化活化的過程。
（3）教育的文化選擇功能。文化選擇是文化變遷和文化發展的起始環節，教育選擇文化不只是促進文化的發展和變遷，更重要的是提高受教育者的文化選擇能力，促進人的發展。
（4）教育的文化批判功能。教育的文化批判功能，是指教育按照其價值目標和理想，對社會現實的文化狀況進行分析，作出肯定或否定的評價，引導社會文化向健康的方向發展。
（5）教育的文化交流、融合功能。教育從兩個方面促進文化的交流和融合：一方面是透過教育的交流活動；另一方面，教育過程本身透過對不同文化的學習，對文化進行選擇和創造。
（6）教育的文化更新與創造功能。沒有文化的更新和創造，就沒有文化的真正發展。教育激活文化的功能，最根本的體現就是對文化的創新。
