教學手段是師生教學相互傳遞資訊的工具、媒體或設備。隨着科學技術的發展，教學手段經歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設備和多媒體網絡技術等五個使用階段。那麼教學手段有哪些呢？
1、情景教學：法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的PPT圖畫片，再加上生動的文學語言，並運用音樂的藝術感染力，再現情景現場，讓學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身事內如臨其境。
2、參與式教學法：是一種互動性的教學方法，透過互動過程讓學生學習記憶，例如上化學課老師找同學一起做實驗就是一種參與式教學方式。
3、案列教學法：案例學習就是透過具體案例去理解相關知識，這一點經常運用在法律條文的學習中。
4、研討式教學法：透過師生共同討論學習，類似於頭腦風暴法，讓學生在參與中積極思考和理解問題。
5、啓發式教學法：啓發式教學經常運用在大學教學中，老師只勾勒出大致輪廓，而具體的內容需要學生自學填充。
6、項目驅動教學法：項目驅動常用於研究生、博士生的教育中，透過給定一定論題，學生下來自行論證，這種方法適用於成人。
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