每年的七八月份，對學生來說可謂是悲喜交加。喜是因爲長達兩個月的暑假假期，可以出來玩而且不用每天按時按點的去上學；悲是因爲在這期間內家長就會給孩子報各種補習班。很多孩子都認爲假期就是用來玩的，是用來讓自己放鬆的，但同時，若孩子能利用好假期，做到查漏補缺，那麼開會後孩子是可以彎道超車的。
1、李穎是一名初二學生。因爲秋季一開學便是初三，就要面對升學壓力。李穎便要求父母在暑假期間爲自己找個英語補習班，來提高自己成績。李穎父母聽到孩子這樣說，便四處找尋合適的補習班，給李穎報了名。
2、李穎英語成績並不算好，但她的學習態度卻很端正。在補習班學習的這一月裏，李穎像海綿一樣瘋狂的吸收着知識。等到了一個月補習時間結束後，李穎父母想要出去旅遊，讓她放鬆地玩耍幾天時，李穎卻拒絕了。她說：“剩下的這一個月我另有安排，出去玩的安排在明年吧。”在八月份，李穎讓父母監督着自己，每天早起、去公園跑步、背單詞。
3、爲了防止自己堅持不下來。她和父母一起制定了懲罰機制。本身李穎的成績都還算不錯，經歷過兩個月的自律學習後，在一開學的模擬考試中李穎竟然進步飛快，取得了班裏第一的成績。同樣憑藉這次成績和平時表現，她被成功的推薦到重點高中就讀。
4、可以這麼說。李穎的自律性是一般人所擁有不來的。但是，如果父母在假期放任孩子過於自由而不管，孩子的大腦所儲存的知識便會不增反減。
5、由此可見。假期是孩子趕超的黃金期，假期生活安排得當後也能夠成爲孩子逆襲的關鍵。但是，很多家長都表示不知道應該從哪裏下手去補漏孩子的短板。其實，補漏孩子短板最重要的就是要培養孩子良好的學習習慣。那麼，怎樣培養孩子良好的學習習慣呢。
6、從孩子的愛好下手。興趣往往是最好的老師。從孩子的愛好下手，讓孩子明白這條道路是他自己選擇的，這樣做最容易激發起孩子內心的勝負欲和成就感。孩子其實都比較反感成爲“木偶人”，就是事事都聽從家長的，他們都渴望自己能夠做出一些決定。如果您的孩子喜歡繪畫，並且想要學習繪畫，請不要用“這是不務正業的做法”、“你學習成績那麼差，給你報個文化課的補習班吧，別去學繪畫了”等等諸如此類的話語來拒絕孩子。因爲，有愛好是一件很難得的事情，從愛好中學習知識更是難得的事。
7、重視堅持和自律的重要性。無論孩子成績如何，自律和堅持都應該貫穿他的一生。好的習慣養成需要21天，而一個暑假足足有兩個月，這就意味着好好利用暑假是可以養成堅持和自律這兩大好習慣的。那麼，該如何養成呢？建議從身邊小事下手。比如，假期期間孩子的作息可以和上學期間的時間大致相同；多增加一些耐力項目，比如帶孩子爬山和攀巖；和孩子協商每天接觸電子產品的時間等等。循序漸進的培養孩子的堅持和自律習慣。
8、設定獎勵。這點可以和我們上一點連接起來。當父母和孩子經過協商制定計劃後，雙方都要堅持按照計劃來實施，做對方的監督員，如果孩子完成任務，父母要給予孩子獎勵。伴隨着獎勵的誘惑，孩子的積極性會得到充分的調動。
其實假期就是把孩子安排在父母身邊學習，度過一個充足的假期是可以培養孩子很多優良的品質和好習慣的。
