大學生職業生涯規劃的特點：1、大學教育與市場脫節。傳統教育缺乏對學生職業生涯規劃的引導，因此多數學生對自己的職業生涯缺乏重視。2、大學生正處於職業能力的最佳準備時期。大學生的時間、資訊資源等條件充分，合理利用這段時間，可以幫助大學生爲未來的職業做好能力儲備。
大學生職業生涯規劃的特點
1、大學教育與市場脫節。
多數學生對自己的職業生涯認識不足，缺乏重視。據北京人文經濟類綜合重點大學在校大學生的調查表明：62%的大學生對自己的將來發展、工作、職業生涯沒有規劃，33%的大學生不明確，只有5%的大學生有明確的設計。
傳統的教育缺乏職業生涯規劃方面的引導，以及大學教育跟不上社會的需要。職業生涯規劃應當引起大學生的重視，這關係到一個人一生事業的發展，特別是在就業極爲困難的當今時代，職業生涯規劃就顯得更爲重要。
2、正處於職業能力的最佳準備時期。
無論從時間、資訊資源、社會角色、身體條件等方面看，大學時期都是準備進入職業的最佳時期。這個時期，大學生會透過積極參加班級活動、學生會、社團、大學生社會實踐的價值或學術研討，來鍛鍊自己的各種基本能力，提高自身的素質;透過英語、計算機及其他技術證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己;可能考慮轉系、修雙學位、考研、留學等。職業生涯明確的學生，能最好地利用這段時間，爲將來從事的行業、職業做好能力儲備。
