定義不同：講義是指講課的提綱，教案則是指教師的課堂教學設計和設想。側重點不同：教案的基本內容體現的是教學的組織管理資訊，講義被基本內容體現的是教學的知識資訊。適用範圍不同：教案的適用範圍較大，講義的適用範圍一般只適合編寫者個人使用，針對性更強。
引證用法不同：講義：徐特立 《國文教授之研究·緒言》：“近人所著之教授法講義，轉相沿襲，乖謬甚多。”教案：徐特立 《我的生活》：“一九○六年在江西也發生了一件教案，革掉了一個知縣，吃虧的還是中國人。”
講義沒有固定格式和固定內容。根據不同的主題編寫內容把事情和道理準確表達出來就行。
教案的基本格式
一.課題(說明本課名稱)。
二.教學目的(或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務)。
三.課型(說明屬新授課，還是複習課)。
四.課時(說明屬第幾課時)。
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)。
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)。
七.教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)。
八.作業處理(說明如何佈置書面或口頭作業)。
九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)。
十.教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)。
