朗誦,指大聲朗讀。就是把文字作品轉化爲有聲語言的創作活動。朗,即聲音的響亮有力;誦,即背誦。朗誦,就是用響亮有力的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。那麼少年中國說朗誦稿怎麼寫呢?
少年中國說朗誦稿怎麼寫(一)
開場白:
甲:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。
甲:這是一個承前起後的時代。
乙:這是一個日新月異的時代。
丙:這是一個繼往開來的時代。
甲乙丙:我們肩負沉甸甸的囑託,我們憧憬美好的未來。
甲:近代思想家梁啓超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。
乙:中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。
丙:中華經典的千古風韻在我們心頭盪漾。
演講:
齊:《少年中國說》梁啓超。
甲:天地/蒼蒼,乾坤/茫茫,中華少年,頂天立地/當自強。
乙:少年/中國者,則中國少年/之責任也。
丙:故/今日之責任,不在他人,而全在/我少年。甲:少年智/則國智,少年富/則國富;乙:少年強/則國強,少年獨立/則國獨立;
丙:少年自由/則國自由,少年進步/則國進步;
齊:少年/勝於歐洲,則國/勝於歐洲,
少年/雄於地球,則國/雄於地球。
甲:紅日/初升,其道/大光。河出/伏流,一瀉/汪洋。
乙:潛龍/騰淵,鱗爪/飛揚。乳虎/嘯谷,百獸/震惶。
丙:鷹隼/試翼,風塵/吸張。奇花/初胎,矞矞/皇皇。
甲:干將/發硎,有作/其芒。天戴/其蒼,地履/其黃。
丙:縱有/千古,橫有/八荒。前途/似海,來日/方長。
齊:紅日/初升,其道/大光。河出/伏流,一瀉/汪洋。
潛龍/騰淵,鱗爪/飛揚。乳虎/嘯谷,百獸/震惶。
鷹隼/試翼,風塵/吸張。奇花/初胎,矞矞/皇皇。
干將/發硎,有作/其芒。天戴/其蒼,地履/其黃。
縱有/千古,橫有/八荒。前途/似海,來日/方長。
甲:美哉,我/少年中國,與天/不老!
丙:壯哉,我/中國少年,與國/無疆!
齊:美哉,我/少年中國,與天/不老!
壯哉,我/中國少年,與國/無疆!
少年中國說朗誦稿怎麼寫(二)
《少年中國說》朗誦稿
女領:昨天,有多少華夏兒女用血和淚譜寫出一篇篇愛國詩篇。
或壯懷激烈,或氣吞山河。
男領:今天,我們新時代的少年來學習和誦讀。
用它來喚起我們強烈的民族自豪感。
齊:明天我們傳承和發揚,因爲我們是祖國的未來!
女領:這是一個承前起後的時代。
男領:這是一個日新月異的時代。
齊領:這是一個繼往開來的時代,
女領:我們肩負沉甸甸的囑託,
男領:我們憧憬美好的未來。
齊:天地蒼蒼,乾坤茫茫,中華少年,頂天立地當自強。
男領:故今日之責任,不在他人,而全在我少年。
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立。
少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲。
少年雄於地球,則國雄於地球。
齊1:少年智則國智,少年富則國富。
齊2:少年強則國強,少年獨立則國獨立。
齊3:少年自由則國自由,少年進步則國進步。
齊4:少年勝於歐洲,則國勝於歐洲。
齊:少年雄於地球,則國雄於地球。
女領:美哉,我少年中國,女齊:與天不老!
男領:壯哉,我中國少年,男齊:與國無疆!
齊:少年智則國智,少年富則國富。
少年強則國強,少年獨立則國獨立。
少年自由則國自由,少年進步則國進步。
少年勝於歐洲,則國勝於歐洲。
少年雄於地球,則國雄於地球。
女領:紅日初升,其道大光。齊:河出伏流,一瀉汪洋。
男領:潛龍騰淵,鱗爪飛揚。齊:乳虎嘯谷,百獸震惶。
女領:鷹隼試翼,風塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。
男領:干將發硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。
齊領:縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。
齊:縱有千古,橫有八荒;前途似海,來日方長。
女領:美哉,我少年中國,齊:與天不老!
男領:壯哉,我中國少年,齊:與國無疆!
齊:美哉,我少年中國,與天不老!
壯哉,我中國少年,與國無疆!