小班美術教案 篇1
教學目標：
1、願意在場景欣賞中初步體會亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學材料勇敢地開展動手操作教學。
教學準備：
小松鼠手偶，小花小草地情景，雜誌印團，紙，顏料，圖片
教學過程：
一、匯入
小松鼠家的花圃裏種滿了漂亮的花兒，叫我們坐上車子一塊兒去觀摩吧!好不好?
展示手偶，以小松鼠語氣：孩子們好，歡迎到我們家來觀摩我的小花小草地，你們喜愛我的小花小草地嗎?
提問：
1、請你們找一找，有哪一些色彩的花兒?
2、你喜愛啥色彩的花兒哩?送你1朵…色彩的花兒，送你……
師：孩子們，我們的車子立刻要回家啦，讓我們帶着漂亮的小花回去吧!
二、說說，欣賞作品
師：你們喜愛小松鼠家的小花小草地嗎?倘若你有一片小花小草地，你期望它是啥樣的?一名爺爺有一片小花小草地，你們想瞅瞅嗎?展示作品
提問：漂亮嗎?在上方你找着了哪一些色彩的花兒哩?推薦作者
師：你們是否想也來做回小畫家，畫個小花小草地哩?
三、演示推薦工具、教學材料、色彩
演示指引言：紙團親親美女料，親親畫紙……
很多青草生長出來啦，用棉籤畫小短線。
師：我畫的小花小草地漂亮嗎?你們想來試一試嗎?
四、孩子創造
孩子自己獨立創造，幼兒觀測和察看指導。
五、出示作品，互相欣賞
教學反思：
本活動符合小班幼兒，孩子們能積極參與活動，嘗試用不同的方法、不同的工具創作，34個幼兒參加活動，只有2名幼兒不太合作，對各種材料感興趣，在玩材料。幼兒作品美觀、完整、顏色鮮豔，孩子心情好。
小班美術教案 篇2
活動目標:
1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。
2、透過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。
3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
各種花瓶若干。
活動過程:
1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發幼兒欣賞興趣。
"這是什麼?””這些花瓶美嗎?。
2、引導幼兒進行欣賞和表述。
"你喜歡哪一個花瓶?爲什麼?”“你覺得這個花瓶那裏最美?”
“你覺得這樣的造型像什麼?”
3、出示其他花瓶圖片，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經驗。
"這個花瓶是什麼樣子的?”“你喜歡它嗎?爲什麼?”
4、幼兒嘗試使用各種形式創作花瓶。
5、評價活動。
幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。
